На недавно прошедшем V Международном конкурсе юных пианистов в Астане ученица четвертого класса музыкальной школы имени Куляш Байсеитовой Жанна Хайрельдинова заняла второе место, получив кубок и почетную грамоту конкурса. Жюри присудило третье место также ученикам педагога Ляйли Уразбаевой, которая явно не ошиблась, выставив своих воспитанников на это престижное состязание. Посудите сами, только в номинации, в которой выступала Жанна, о кубке мечтали 60 учащихся музыкальных школ из России (Москва, Санкт-Петербург), Узбекистана, других стран. Конкурс за время своего существования вырос до Международного, и войти по его итогам в тройку сильнейших под силу только талантливым, трудолюбивым, влюбленным в музыку детям, какой является маленькая Жанна. Кстати, среди участников она была самой младшей по возрасту.
Девочка из потомственных служителей искусства. Жанна – внучка ныне покойного заслуженного артиста Казахской ССР Владимира Александровича Кима, в память о котором в начале года в Алматы состоялся концерт, и народной артистки Казахской ССР Риммы Ивановна Ким, которая и сейчас обучает корейскому танцу тех, кто любит и ценит искусство корейцев. Как тут не сказать о том, что все продолжается и не порадоваться за это! Но мама девочки, Михи Ким, радуясь за дочь, утверждает:
– Конечно, уверена, что именитый дедушка порадовался бы за внучку. Мама тоже очень горда ею. Но, занимаясь с ребенком с трехлетнего возраста, я уж не знаю, чего здесь больше – трудолюбия или способностей.
Большой талант требует большого трудолюбия
С этими словами Петра Ильича Чайковского трудно не согласиться, когда речь идет о музыке как о специальности. И тем ценнее труд, когда речь идет о ребенке, само детство которого превращается в работу, когда порою кажется, что вовсе нет просвета. А ребенку хочется же поиграть, побегать на улице, с подружками сходить в парк…
Мы сидим в гостях у Жанны и беседуем с ее бабушкой Риммой Ивановной и мамой Михи, которые немного виновато смотрят на внучку и дочь.
– Сколько времени ты отдаешь музыке, Жанна? – спрашиваю у девочки.
– Все время, в которое не учусь в обычной школе.
«Да, она же еще отличница в общеобразовательной школе!» – спохватываюсь я и задаю другой вопрос:
– Как ты все успеваешь?
Пожимает плечами и улыбается. Ребенок! Она еще не знает, что на то, как трудится она, не каждый взрослый способен и тем более, то, что умеет этот ребенок, дано, увы, не каждому вообще.
– Выходных, праздников у нее не бывает, – говорит бабушка Римма Ивановна. – Позову куда-нибудь, сразу отвечает: «Надо у мамы спросить» или «Бабушка, летом буду отдыхать».
– Я уточню, – продолжает мама Жанны. – Ежедневно Жанна два часа отдает фортепиано и четыре скрипке, так как скрипка – это ее основной инструмент. Фортепиано – обязательный. Это необходимое время работы, минимум. Если мы готовимся к концерту, к конкурсу, то соответственно заниматься приходится еще больше. Здесь забираем время и от учебы в общеобразовательной школе, притом так, чтобы не пострадали занятия там.
– И все же, честно, как ты отдыхаешь и с кем, – обращаюсь к Жанне. – С мамой это точно невозможно.
– В свободное от уроков время хожу на концерты в Оперный театр, когда известные музыканты приезжают, слушаю их выступления. И еще очень люблю плавать, хожу на бальные танцы к репетитору в соседний дом, чтобы время на дорогу не тратить.
– Знаете, скрипка – инструмент совсем не полезный для физического здоровья, поэтому Жанна в обязательном порядке ходит в бассейн летом и на танцы в зимнее время – боимся всяких простуд. Нам ко всему прочему вредно простывать, потому что придется пропустить уроки. А наша школа не терпит даже оценки «хорошо», нужно учиться только на «отлично».
– Детство-то у ребенка есть? – спрашиваю у ее самых близких людей.
– Она у меня по своей природе просто не по-детски трудолюбивая, – рассказывает мама. – И хоть ребенок еще, понимает, что она жить по-другому не должна. Да, у нее расписан день с утра до самого вечера, но там есть все: и работа, и отдых. Только там есть место и отдыху, правда, он в смене всевозможных занятий – физических, умственных и так далее. Думаю, что так надо и что, отнять у нее музыку или плавание уже невозможно. Ей скучно станет жить.
Таланты образуются в покое, характеры – среди житейских бурь
Правоту Иоганна Гётте в этом высказывании подтверждает всякий раз участие Жанны во всевозможных конкурсах, когда волнение зашкаливает – вроде все уже отшлифовано и нет каверзных моментов, когда столько времени отдано подготовке.
– Жанна, сильно волновалась?
– Да, очень. Но когда все позади, то я чувствую ни с чем несравнимое облегчение и радость еще – оттого, что все у меня получилось и что учительница скажет: «Молодец, я знала, что ты справишься». И еще, мне нравится, когда меня слушают. Когда очень хорошо подготовлюсь, то в основном всегда все получается. Нравится, когда музыка моя приносит людям радость, когда они хлопают и говорят «спасибо». Вот тогда мне не жалко, что мне пришлось так много заниматься.
– Исполнение произведений на конкурсах – точно не для слабонервных, – продолжает ее мама. – Я с дочерью всегда рядом, даже на ее уроки вместе с нею часто хожу, чтобы понять, что у нее не получается. Когда она идет на сцену, провожаю ее и нахожу слова, чтобы она собралась, успокоилась и в тоже время была в тонусе. Однако ее волнение передается мне настолько, что я ухожу подальше от сцены, где идет конкурс, и терпеливо жду, когда учительница придет и скажет, как все прошло. Пока же она не придет, для меня минуты кажутся целой вечностью.
– Жанна знает?
– Да, мне кажется, без такого зрителя, как я, на конкурсе ей выступать легче.
– Это так, Жанна?
– Когда я уже за инструментом, волнение понемногу уходит само, и я просто стараюсь сыграть максимально хорошо, и все. Я, честно говоря, в это время и не вижу, что происходит в зале.
– Мне кажется, в этом смысле моя дочь уже закалила свой характер. Не зря же она, стоящая у истоков мира музыки, уже очень часто играет в оркестре, например, не так давно с «Камерато Казахстана» выступала, с другими менее известными «взрослыми» оркестрами. Туда тоже не берут всех, нужно пройти столько проверок. Так что мы изо всех сил стараемся, закалить маленького нашего музыканта в выступлениях, конкурсах. В этом году собираемся в Париж, там уже среди скрипачей нужно будет показать себя, для нее это очень важно. Вообще в зарубежных странах казахстанских музыкантов знают, а наша школа имени Байсеитовой у многих на слуху благодаря выступлениям выпускников нашей школы. И я уже волнуюсь, готовлю Жанну к большой работе.
– Ты готова, Жанна?
– Я очень хочу в Париж!
Посредственность себе сама пробьет дорогу, талантам нужно помогать
За трудолюбие, за то, что Жанна такая еще маленькая, а уже ответственная, готовая самоотверженно работать и работать, и просто за то, что она ее дочь – послушная, иногда своенравная, иногда капризная, Михи часто ей повторяет, особенно в минуты, когда уже и сама устает и от скрипки, и от фортепиано, и от настойчивых повторений бесконечных фрагментов из музыкальных произведений:
– Ты – мой маленький гений! Михи признается:
– Я не хотела, чтобы дочь занималась музыкой. Но однажды, будучи совсем еще маленькой, она остановилась у телевизора, там шел концерт скрипачей, и сказала: «Мама, а может я тоже так смогу?». Тогда я обратилась к своей маме, мол, сама прошла музыкальную школу, знаю, какой это не детский труд. Давай я дочку отдам к тебе на танцы». И мама меня не поддержала: «Пусть лучше идет в музыкальную школу». С тех пор все вокруг дочери. Ей помогают все родственники, какие могут помогать. И в первую очередь, бабушки и дедушки. Дочь растет, инструмент тоже. Мы время от времени заказываем в Германии новую скрипку. А к скрипке все очень дорогое: и струны из натуральных материалов, и смычок, и смазка… Но когда приходится решать ту или иную проблему, чтобы дочь сразу играла на хорошем инструменте, для нашей семьи нет других проблем. Иначе не будет продвижения вперед, и мы все вместе с дочерью и ее педагогами знаем это. И еще я знаю, что дороги назад уже нет. Потому что все мы живем музыкой Жанны, потому что уже столько вложено в ее обучение и потому что я знаю о ее таланте и трудолюбии. А как известно, таланту для того, чтобы он раскрылся, нужны условия.
– О чем ты мечтаешь, Жанна? – спрашиваю у юного дарования.
– Раньше мечтала стать учительницей математики. А сейчас… Я хочу занять первое место в Париже. А потом очень хочу играть на скрипке так, как играл Паганини, очень хочу стать знаменитым музыкантом.
Что ж, думаю, мы еще вспомним строчки из этого интервью. Успехов тебе, Жанна! К тому же для них у тебя есть все основания.
Тамара ТИН