С заботой детей о детях

Недавно алматинские школьники разработали приложение Drive Beyond. Оно рассчитано на детей с расстройством аутистического спектра. Новость радостна уже тем, что сами ребята школьного возраста задумываются о проблемах тех, кому нужна эта помощь для полноценной жизни в обществе.

Анастасия КИМ

Drive Beyond в переводе с английского означает буквально «выйти за рамки». Именно это и сделали ученики Назарбаев Интеллектуальной школы Алматы, создав приложение для детей с особыми образовательными потребностями. Данный проект переоценить трудно, ведь он направлен на развитие эмоционального интеллекта у людей с расстройствами аутистического спектра, и уже показывает значительные результаты, в особенности среди детей от 5 до 13 лет. В настоящее время приложение используют в нескольких коррекционных центрах Алматы, в которых около 30 детей испытали его положительное влияние – содержательнее стал сам процесс обучения, детям стало интереснее добывать знания.

Мы же решили познакомить читателя с авторами этой замечательной разработки. Вместе они ответили на наши вопросы.
Ян Улан, 17 лет, спикер;
Сиргалиев Алихан, 17 лет, программист проекта;
Сидорова Лейла, 18 лет, графический дизайнер;
Тайсаринов Ерасыл, 17 лет, участник команды исследователей;
Керимбердиева Медина, 17 лет, эксперт-аналитик проекта;
Гиззат Малика, 17 лет, видеомонтажер.

– Для начала скажите, на что направлен ваш проект?
Улан: – Весь наш проект направлен на помощь детям с расстройством аутистического спектра. Мы своим приложением помогаем им решать проблемы социализации, преодолевать трудности эмоционального характера. Мы, обычные школьники, легко понимаем друг друга, для нас нет проблем влиться в общество. Детям же с аутизмом это дается сложно, им не только трудно понять эмоции, но и выразить их. Понятие счастья или страха для них абстрактно, а для некоторых этих понятий вовсе не существует. Соответственно этому мы нашли решение. Условно, наш метод схож с традиционным. Разница в том, что мы перенесли его на компьютер и добавили туда много новых технологий.

Ерасыл: – Хотел бы добавить. Наше приложение в каком-то плане даже лучше традиционного метода. Основываясь на тех исследованиях, которые мы изучали, некоторым детям трудно контактировать с преподавателем напрямую, поэтому метод, который мы представляем, может быть полезнее и интереснее для детей.

– Как появилась идея создания проекта?
Улан: – Об этом можно даже кино снять! Если коротко, история такая. Мы с Алиханом примерно год назад участвовали в одном конкурсе. Там нужно было придумать проект за двое-трое суток. Изначально идея заключалась в том, что приложение измеряло эмоции людей и автоматически переводило в шкалу данных. Мы хотели направить это в сферу бизнеса, чтобы можно было статистически понять, как люди относятся к тому или иному продукту. Судьи и другие ребята сказали нам, что идея классная и ее нужно развивать дальше. Мы продолжили работу над проектом, но в итоге провалились с поставленной целью. Затем ко мне обратилась Медина и предложила перенести этот алгоритм в социальную сферу. После этого мы начали собирать команду.

– Идея со считыванием эмоций очень интересная! Расскажите подробнее, как вы собирали команду и как проводилась работа над проектом.
Улан: – Мы все учимся в одной параллели. После того как Медина предложила эту идею, мы начали работать, но особо ничего не шло. Тогда Ерасыл предложил зарегистрироваться в конкурсе Samsung Solve for Tomorrow, на котором мы заняли 3-е место. Нам нужен был классный дизайнер, и мы обратились к Лейле. Вот и все. Получилось так, что изначально был прототип, который нужно было доработать, довести до полноценного продукта. Я ходил по разным центрам, собирал материал, налаживал обратную связь с профессионалами в этой сфере и потом со всеми замечаниями шел к Алихану. Этот цикл повторялся до тех пор, пока нам не сказали, что приложение хорошо работает и его будут использовать.


– А что насчет самого функционала приложения?
Улан: – Есть старые методы обучения, основанные на карточках. Мы детям давали карточки с эмоциональными картинками, а потом просили повторить. В наш функционал входит искусственный интеллект и три уровня сложности. В зависимости от уровня сложности программа предлагает воспроизвести определенную эмоцию, и через камеру искусственный интеллект считывает «правильность» выражения эмоции. Примерно так это работает. Также в нашем приложении есть статистические данные, которые помогают воспитателю понять, в чем больше всего состоит трудность для ребенка. Интерфейс приложения очень простой, так как детей с расстройством аутистического спектра очень легко отвлечь. Любой звук, изменение цвета может им помешать, поэтому мы решили дизайн максимально упростить, и это сработало отлично! В результате ребята не отвлекаются от заданий.

– Что было самое сложное и в то же время самое неожиданное в процессе работы?
Алихан: – Приложение выполняет работу нейронной сети. Было много проблем с оптимизацией приложения. Оно пока недоступно на IOS, но мы планируем расширяться.
Улан: – Поездка в один центр могла занимать до трех часов. Самое неожиданное заключалось в том, что люди шли навстречу. Они действительно откликались, с охотой использовали приложение.
Ерасыл: – Я хотел отметить, что самое сложное было писать десяти центрам за день, не получая ни одного ответа. Улан говорит, что центры шли навстречу, но таких на самом деле было очень мало. Только в Алматы я написал сорока центрам, еще двадцати в Астане и десяти в других городах. Из них получилось собрать ответы максимум от семи. Самое неожиданное было то, что команда сплотилась и работала прямо как часы.
Лейла: – Мне не было очень сложно, потому что я делала то, что люблю, чем очень долго занимаюсь. Было, наоборот, интересно находить выходы, когда каждый говорит, что, по его мнению, нужно исправить в презентации, и я искала золотую середину. Самым неожиданным стало то, как сильно я влилась в проект, потому что изначально не планировала уделять ему так много времени летом. Но мне понравилось.

– Дайте советы начинающим стартаперам.
Улан: – Самое первое, ваш проект должен решать какую-то проблему, иначе он не будет никому нужен. Помимо этого, надо смотреть на реалии и свои возможности, браться за те проекты, в которых вы уверены. Прислушивайтесь к критике, даже если она максимально негативная. И самое главное – если вы не умеете говорить на публику, найдите того, кто умеет это делать, и пусть он презентует проект. Чем лучше вы себя подадите, тем больше шансов на успех, а потом на продвижение проекта. Ну и, конечно, хорошо относитесь к членам команды, не стоит ссориться по пустякам.
Ерасыл: – Я бы точно посоветовал вникать в проблемы вокруг себя, которые тебе интересны. В начале проекта стоит прислушиваться к советам того, кто старше, может, нанять какого-то ментора и следовать его рекомендациям.
Алихан: – Сложные проекты стоит реализовывать на легких для себя языках программирования. То есть те, которые содержат базу кода, написанную другими людьми. Допустим, наше приложение написано на Pyton. Это простой язык для освоения, и поэтому нам было проще воплотить в жизнь проект. Благодарим ребят за полезное интервью! Хочется верить, что данное приложение поможет многим детям и наши герои не остановятся на достигнутом. Их вклад напоминает нам, что любой человек, даже самый молодой, способен принести реальные изменения и надежду в общество.