Корея перенимает опыт Казахстана в строительстве мультикультурного общества

Южная Корея сталкивается с серьезной проблемой сокращения трудоспособного населения из-за низкой рождаемости и старения. В качестве решения этой проблемы становится неизбежным привлечение иностранной рабочей силы и переход к мультикультурному обществу.

По состоянию на 2023 год число иностранцев, проживающих в стране, составляет около 2,49 миллиона человек, что в 4,5 раза больше по сравнению с 2006 годом (около 540 тысяч человек). За тот же период доля иностранцев в общем населении увеличилась в 4 раза – с 1,1% до 4,8%. Если рассмотреть категории иностранцев, проживающих в Корее, то наибольшую долю составляют иностранные работники – около 24,3%. Далее следуют соплеменники с иностранным гражданством (21,2%), иностранные студенты (10,7%) и иммигранты по браку (9,2%).

В Чонбукской специальной автономной провинции, где расположен Национальный университет «Чонбук», по состоянию на 2023 год число иностранных жителей составляло около 73 тысяч человек – это 4,9% от общего населения региона. Особенно примечателен высокий процент иностранных студентов – 18,6%, что делает их второй по численности категорией после иностранных рабочих. Административный центр провинции, город Чонджу, входит в десятку южнокорейских городов с наибольшим числом иностранных студентов. Их численность составляет около 5 тысяч человек, это 37,3% от общего числа иностранцев в городе. Что касается Национального университета «Чонбук», то в 2023 году в нем обучалось около 1,8 тысячи иностранных студентов, что является вторым по величине показателем среди государственных университетов страны.

Переход к мультикультурному обществу не только открывает для Кореи новые возможности по привлечению трудоспособного населения, но и ставит перед ней задачу социальной интеграции. В этом контексте студенты, участвующие в проекте по решению международных проблем в рамках программы Glocal 30 Чонбукского национального университета, посетили Алматы с 26 по 30 января для проведения исследований, целью которых было выявление политических рекомендаций на основе опыта Казахстана, имеющего более глубокую историю мультикультурализма по сравнению с Кореей. Кроме того, изучались успешные примеры адаптации корейцев-репатриантов, чтобы разработать стратегии интеграции мультикультурного общества в Корее. В рамках поездки студенты посетили различные учреждения, включая образовательный центр «Хансан», кафедру корейского языка Казахского университета международных отношений и мировых языков имени Абылай хана, Ассоциацию корейцев Казахстана, редакцию газеты «Корё ильбо» и Евразийский исследовательский институт.

В проекте приняли участие студенты факультета международных исследований, кафедры английского языка и литературы, а также кафедры государственного управления. Они стремились найти решения проблем культурных различий и коммуникационных барьеров, с которыми сталкиваются иностранные студенты в Корее. Посетив Алматы, студенты пообщались с местными учащимися, изучающими корейский язык и планирующими учебу в Корее, чтобы узнать об их трудностях. Они также изучили меры поддержки, которые могли бы помочь этим студентам успешно завершить свое обучение в Корее.
Кроме того, студенты подробно изучили трудности, с которыми столкнулись корейцы-репатрианты в процессе переселения, а также успешные примеры их адаптации в местном обществе. Во время встреч с представителями образовательного центра «Хансан» и Ассоциации корейцев Казахстана они получили важные выводы о том, как корейцы сохраняют свою национальную культуру и язык, одновременно внося вклад в развитие как своей общины, так и казахстанского общества в целом.

Одним из наиболее впечатляющих аспектов поездки для студентов стало осознание того, что понятие «мультикультурализм» в Казахстане воспринимается иначе, чем в Корее. В ходе обсуждений с экспертами Евразийского института они выяснили, что в отличие от Южной Кореи, где мультикультурализм регулируется на уровне государственной политики, в Казахстане сосуществование разных культур происходит естественным образом. А понятие «национальные меньшинства» в Казахстане вообще отсутствует. Этот контраст может стать важным фактором, который стоит учитывать при дальнейшем переходе Кореи к мультикультурному обществу.
Несмотря на короткий срок поездки, это исследование дало студентам новый взгляд на проблему мультикультурной интеграции, которая является одной из актуальных задач современного корейского общества.