Сегодня в Казахстане реализуется уникальная политика трехъязычия. Уже с 1 сентября текущего года в начальной школе увеличится количество часов английского, казахского и русского языков. А со следующего года система трехъязычия будет внедряться с 5 класса. За годы независимости опробовано множество методик изучения государственного языка, но выделить какую-либо из них сложно. Между тем, само время предоставляет нам актуальные решения. 

 

Одним из перспективных направлений в образовании на сегодняшний день является внедрение инновационных и интерактивных методов. Благодаря применению современных технологий, расширяются формы подачи материала, усиливается концентрация внимания у детей и, как следствие, повышается эффективность процесса получения знаний.   

Интерактивные методы ориентированы на широкое взаимодействие обучающихся не только с преподавателем, но и друг с другом, на доминирование детей в процессе обучения. Важный плюс интерактивных методик изучения языков еще и в том, что для их преподавания не нужно иметь специального образования. Одним из главных результатов использования интерактивных комплексов является то, что процесс изучения языков становится интересным и удерживающим внимание детей длительное время и, как следствие, предмет казахского или английского языков становится одним из наиболее любимых для детей.

Как известно, изучение языков наиболее эффективно начинать в раннем возрасте. Именно этот период развития ребенка характеризуется интенсивным формированием познавательных процессов, а также является наиболее благоприятным. В этом возрасте закладывается фундамент практического овладения речевыми навыками, формируется устойчивый интерес к изучению языков.

При этом методика и принципы подачи знаний должны быть интересны, привлекательны и отвечать современным техническим трендам. Ни для кого не секрет, что современные дети в самом юном возрасте, еще не умея даже читать, уже с легкостью разбираются в гаджетах, т.е. их привлекают инновации.

 При разработке новых учебных инструментов необходимо опираться на успешный мировой опыт, применять те подходы, которые в реальности на практике показали высокие результаты.

Беря во внимание вышеуказанные аспекты, в конце 2012 года во все государственные дошкольные учреждения городов Алматы и Астаны ТОО «Образовательный фонд «Новые решения» внедрило учебно-методический интерактивный комплекс «Сикырлы калам» («Волшебная ручка»), а спустя год и в частные дошкольные учреждения, работающие по программе «Балапан». 

Комплекс «Сикырлы калам» представлен на трех языках: казахском, русском и английском. Он состоит из 60 тематических постеров на казахском языке с дополнительным аудированием на русском языке, из которых 10 представлены на трех языках: казахском, русском и английском. 

Методика интерактивного комплекса заключается в сочетании всех техник обучения и восприятия, что впервые используется в сфере дошкольного образования – это: правильное произношение, чтение, визуализация печатного и анимационного материала, аудирование, другие методики (музыкальная, анимационная, словарная, игровая). Их совместное использование позволяет концентрировать внимание детей в течение всего процесса обучения.

Данный комплекс предназначен для использования как  в учебных  заведениях, так и в домашних условиях. Простой в использовании, мобильный, легко подключается к любому телевизору или компьютеру, рассчитан на групповые и индивидуальные занятия. Возможно визуальное, звуковое, анимационное отображение изучаемых тем.

Смена видов воспроизведения (звук, видео), форм обучения (игровая, музыкальная и т.д.) превращают занятие в интерактивный и познавательный процесс. Анимационное  воспроизведение материала, напоминающее детям привычный формат просмотра телевизионных детских программ, делает процесс более комфортным и результативным. 

По окончании данного курса  ребенок познает звуковую и интонационную речь, делит слова на слоги. Также называет оттенки цветов на изучаемом языке, умеет составлять простые предложения, знает правила этикета,  применяет слова и фразы в различных сферах деятельности.

 

 

Компания «Новые решения» занимается поиском и разработкой продуктов с привлечением новых технологий в сфере образования. Впервые в Казахстане компанией был использован международный опыт в сфере образования с применением ноу-хау (Южная Корея, Тайвань) и разработан авторский контент (слов, песен, стихотворений, загадок, анимационных материалов) для изучения казахского и английского языков.    

В детских садах с русским языком обучения учебно-методический комплекс «Сикырлы калам» активно используют на уроках казахского языка. С казахским языком обучения методику используют на всех остальных предметах как дополнение к существующему материалу, в помощь на запоминание и закрепление материала путем анимационных картинок в видеорежиме и прослушивания в аудио.

В большинстве детских садов, используя билингвальный компонент, «Сикырлы калам» применяют также на таких занятиях, как: развитие речи, самопознание, математика, ознакомление с окружающим миром, художественная литература, организационная речевая практика.

– Процесс обучения способствует созданию благоприятной и интересной атмосферы на занятиях, содействует саморазвитию, проявлению самостоятельности, самовыражения и уверенности у учащихся, – говорит директор ТОО «Общественный фонд «Новые решения» Вячеслав Ким. – Предоставляемый материал является вспомогательной, креативной, многофункциональной, инновационной методикой для усвоения и запоминания, соответствует велению времени. Дети с интересом и вдохновением осваивают материал и все больше ждут новых уроков. Стимулируется постоянный интерес к обучению государственному языку.

После внедрения учебно-методического интерактивного комплекса в Алматы был проведен опрос в государственных детских садах. Выяснилось, что раннее обучение казахскому языку и совместное применение обязательных и дополнительных методик приводит к более эффективному изучению казахского и английского языков. 

Наблюдения показали, что благодаря проявлению интереса со стороны детей, желание осваивать языки с помощью новых методик появляется и у родителей. То есть можно сказать, что благодаря использованию интерактивных методик, и дети, и взрослые в доступной, интересной форме могут эффективно осваивать языки. 

 Юлия ПАК